情境教学法的优缺点（情境）

您好,现在程程来为大家解答以上的问题。情境教学法的优缺点，情境相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧！

1、，“情景”和“情境”纠缠着在不明晰的思维中徘徊。

2、翻看了现代汉语词典，其中的解释是这样的：“情景”是指（具体场合的）情形，景象。

3、而“情境”是指情景；境地。

4、如果单从字面解释来看，“情境”的范围要广于“情景”。

5、但本质的区别上还是容易混淆，于是开始百度搜索，了解关于“情景”和“情境”的一些资料： �0�2�0�2“情景一词含义应该小与情境。

6、前者是对某一场景、局面的描述；而后者则要大得多，不仅包括场景，还包含某些隐含的氛围，如热烈、孤寂、友好、无助等等。

7、情景设计要相对简单一些，有时利用视频、动画、声音甚至图片就足矣。

8、而情境的创设却不这么简单，往往需要多种媒体手段甚至人际交往才有可能成功创设”。

9、（少有绝对的权威，少有绝对的真理，始终要保持一份警醒。

10、）。

本文就为大家分享到这里，希望小伙伴们会喜欢。

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