平行结转分步法和逐步结转分步法（平行结转分步法）

大家好，小品为大家解答以上问题。平行结转分步法和逐步结转分步法，平行结转分步法这个很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

解答：

1、 说到财务成本管理，就不得不说到产品成本核算。产品成本核算的方法有品种法、批量法和分步法。分步法又细分为分步法和平行分步法。今天，我想谈谈我眼中的平行循序渐进法。

2、 平行结转分步法最重要的是确定每一步的分摊率，而确定分摊率的关键是找到合适的分摊标准，这得讲成品和在制品。但是，并行结转分步法的成品概念与其他方法略有不同。这里的成品不是关于这一步是否完成，而是从整个产品的角度，也就是最终的成品。所以第一步不用在意所谓的成品，直接去找最终产品。

3、 现在产品更有意思了，这也是我今天想表达的。看的时候不再觉得是在讲枯燥的财务成本管理，似乎有一些辩证的形式。我来说说我对这里产品的理解。它是一个广义的概念，不仅包括这一步的在制品，还包括第二步及以后的在制品，这已经让我很好奇了，更令人兴奋的是计算它们的当量产量。当然，第一步的产品可以直接根据这一步产品的完成程度来确定，但是如何确认第二步产品的完成程度呢？有必要超越这三个维度。对于第二步，是产品，但是当我们站在第一步的时候，我们会看到第二步的产品在这一步是否已经完成，或者你现在是一年级的学生，还是二年级的学生。只有大学毕业，你才开始走向社会，成为一个社会人。我们称学生产品和社会人为最终产品。那么，在第一年，你认为你第二年的学生已经完成了第一年的所有课程吗？换句话说，在第一步中，第一步分析后的第二步产品是否已经是第一步的成品？这不是辩证思维。

4、 另外，我认为物理学中提到的运动是相对的。看你的参考标准是什么，站在哪个点，从谁的角度看问题。

5、 继续扩大你的大脑。我们是一样的。我们不能静止不动地看问题。为剑雕舟只会让你开怀大笑，慷慨大方。刚才说的是学生，人也一样。10、20、30岁都是产品。不管你是否像学生一样完成了你年级的课程，你这个年龄的时间已经过去了。如果我们分析一下自己的人生目标完成了多少，30岁有30个任务，40岁有40个任务，把30岁时每个阶段的完成百分比相乘就可以得到总的结果。那么到了30点，当你谈到40岁的时候，你一定已经完成了30岁的所有时间，所以虽然你40岁还在产品中，但你一定已经完成了30岁，所以对于30点来说，40岁的产品已经是30岁的成品了。

6、 回到平行结转分步法，也就是说第一步第二步确认产品时，不需要乘以完成度，或者完成度为100%。那么，我们就不能认为自己在产品上步履蹒跚，还是应该睁大眼睛，不怕云。流着泪播种的人，一定会有幸福的收获。

7、 就像绕口令和相声。也就是知识是相连的。起初，我们学习语文、数学、物理等。就像一罐水。当我们学得越来越多，水就越来越满。最后，它溢出了罐子的边缘，变成了一片汪洋。在这个知识的海洋里，之前所有的知识都会体现在你生活的方方面面。你能说出哪个部分是语文的功能，哪个部分是数学的功能吗？

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本文就为大家讲解到这里，希望大家看了会喜欢。

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