小学四年级科学下册教学工作总结（四年级科学下册教学工作总结）

您好,今天芳芳来为大家解答以上的问题。小学四年级科学下册教学工作总结，四年级科学下册教学工作总结相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧！

1、本学期，我自觉遵守学校规章制度，注重自身道德修养的提高，待人真诚和善，努力树立良好的师德形象。

2、热爱学校，把学校当成第二个家，注意维护学校的良好形象，在家长、同行面前宣传学校的良好形象。

3、热爱学生，关心学生的学习、生活、情感，努力为他们的身心健康发展创造良好的环境。

4、 在教育教学工作上兢兢业业，一丝不苟。

5、本着对学生负责的态度去完成每一样工作。

6、注重学科渗透，课堂教学联系学生的实际生活，创设民主、平等、和谐、融洽的氛围，使学生乐学、善学。

7、关注学生，关注学生的全面发展。

8、我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。

9、“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想，尽管课时任务重，我仍尽力精心预设每一节课，创设轻松愉悦的情境进行教学，与学生共同学习共同交流共同进步。

10、一学期下来，我积累了不少教学经验,学生的合作意识和合作能力得到大大的增强。

11、 一、关照学生参与的能力 要在课堂教学中，发挥学生的自主性，就要让学生参与，让学生在活动中把感受到的、观察到的、想象到的用自己的话归纳出来，然后在合作、协调、讨论及在教师的引导下，作出正确的判断。

12、要真正让学生参与学习的进程，教师在课前要做好课前准备，也要布置学生按每节课的要求，做好课前准备，带齐实验器具，然而在课堂教学中学生依照提示就能热热闹闹参与到教学活动中去。

13、 二、激发学生的参与兴趣。

14、 在课堂教学中不难发现，兴趣是最好的老师。

15、我认为激发学生的参与兴趣，关键是激发学生做一个积极劳动者，勤动手、动脑、动口。

16、 三、丰富学生参与的方式。

17、 丰富学生参与的方式，就是改变过去以教师讲、学生听，死记硬背的教学手段。

18、自然课教材的特点非常抽象，要让学生在观察实验中发现秘密，获取新知识。

19、如果教学中只是老师讲、学生听，就会显得很不协调，太干瘪了。

20、如在自然课教学中引导学生自主学习，用多种感官去观察体验感悟。

21、在教师的指导下，勤于动手动脑，仔细观察，就会获得新的科学理念。

22、 四、关注学生的参与过程。

23、 我认为在课堂教学中，教师要关注学生在参与过程中所表现的质疑精神，从无疑到有疑，小疑则小进，大疑则大进。

24、要让学生带着问题走进课堂，带着问题走出课堂，时常探究。

25、要让课堂教学中生成的问题推动课堂教学过程，让学生参与过程成为主流。

26、在学生参与过程中，教师要精心设置问题，合理安排，解疑、质疑。

27、让学生的参与及参与过程中的生存既是意料之外，又是情理之中。

28、 五、网络资源 优化课堂 把网络资源运用于科学教学中，能使学生产生一种身临其境的感觉，使抽象知识具体化、形象化。

29、激发学生学习兴趣，促进学生对知识的理解和掌握，提高课堂教学效果。

本文就为大家分享到这里，希望小伙伴们会喜欢。

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