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1、中国的小学教育不太理想。
2、教育体制限制了作为初始集体教育的学校所应该有的主权。
3、 家庭教育与学校教育的脱节严重； 学校教育与社会教育脱节严重； 小学教育与中学教育衔接差距大； 学校重教轻育； 媒体导向偏颇，让社会误解了学校教育的功能与能力。
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