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控制变量法在初中第一次学到是什么时候(控制变量法的定义)

您好,今天芳芳来为大家解答以上的问题。控制变量法在初中第一次学到是什么时候,控制变量法的定义相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧!

1、譬如,S=vt(路程=速度×时间) 当我们不知道这个公式的时候,可以用控制变量法来推出来。

2、 我们先让v(速度)恒定不变,对t(时间)进行控制,当t越大,我们会发现路程越长。

3、这证明时间t对S有影响,经检验,是正比关系。

4、 同理,让时间不变,控制速度,速度越大,路程越长。

5、 要是控制S不变,速度越大,时间越短。

6、 就像100米跑,S=100恒定不变,控制运动员的跑速v,v越大,自然所用时间t就越小了。

7、 控制变量法,就是让一些变量暂时为定值,控制剩下一个变量,看对函数有什么作用效果。

8、控制变量法:对多变量的问题,情况往往比较复杂,此时可以把其他变量固定,只讨论其中一个变量的变化对问题的影响。

9、 例如:理想气体的状态方程,开始是由实验得到的,人们分别研究了等温过程、等压过程和定容过程下理想气体的体积、温度、压强和质量的关系,得出了一系列实验定律。

10、最终才总结为克拉伯龙方程:PV = nRT 回答:在讨论多个物理量的关系时,控制其中的一个或几个物理量不变来讨论另外两个物理量的关系。

11、所以被控制的量就是保持不变的量。

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