读树李国文为什么以读树为题（读树李国文）

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1.文章第一段为什么写了太庙书市年轻读者熙熙攘攘的景象？答：说明我很难“和年轻人竞争”，为读树做铺垫。也呼应了写人的世界和新人大量涌现的内容，自然地呈现了主题。2.作者认为“树和人一样”，“有她自己独特的个性”。从课文中找出一些(不少于三个)表达老树和新树个性的单词，写在下面的横线上。老树：坦荡、宽容、沉默、深思、庄重、成熟、苍老。新树：悠闲，充满活力，蓬勃(生命力)。3.从文中来看，祠堂里的所有爱情是怎么产生的？作者从中体会到了什么？答：祠堂里的老树和新树和谐相处，形成了一道美丽的风景。由此认识到，人类的世界和树木的世界一样，都处于新陈代谢的进化过程中，所以只要长辈和年轻人能够和睦相处，共同努力，社会和平的氛围就会日益浓厚。从这篇文章的主旨来看，作者写这篇文章是针对现实生活中的哪些问题？你觉得这种问题应该怎么解决？答：现实生活中，不是每个人都能和谐相处，尤其是老年人和年轻人之间。5.为什么作者说读树和读书都是有益的事情？答：读书可以了解地球的历史，把握现在和明天；读书可以掌握人类的智慧，了解自己和人生。6.在第三段中，作者重点介绍了树木的特点？你从中学到了什么？答：庄重自尊，闲适正直，一丝不苟的卓立；面对挫折和磨难，要坚强，要活下去(或者“下来，不要下来，奋斗，活下去”)；7.在文章中，作者写出了人和树一样的方面？回答：第一，人老了固执，树老了僵硬。第二，两者都是生命的载体，各有各的生命过程。在文章中，作者通过下台和做树的三个区别，告诉我们做人的三个原则。请回答是哪三个原则：一是做一个简单厚重的人。第二，所有的人，尤其是有名气的人，不要张扬自己。是三个人想安安静静的生活，不要无谓的折腾。8.下面对这篇文章的理解和分析，不正确的两项是(B)和(E)

A.1957年以后的一段时间，作者只能靠读树来获得一份安宁，可见当时我国的政治气候是非常不正常的。

b读书，读树，读人是有联系的。读树与读书相连，读树与读书相似，但只有读树才能给人最大的收获。

C.树木年年常青，年年更新，见证历史；而在历史舞台上扮演各种角色的各种人，也逃不过最后的时期。在树与人的对比中，表达了作者的无限情感。

D.作者通过读树向我们传达了这样一个信息：人要像树一样，行为端正，知白知黑，无为而治，才能达到人生的另一种境界。

E.本文以一个话题开头，从对中间那棵树的形状和方式的详细描述中引出作者的感悟。最后，全文仍由“读树”收集。末端和尾端都是圆形的，前后都照顾到了。这篇文章天衣无缝。

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