小学课堂纪律教育（小学课堂纪律）

大家好，小蜜来为大家解答以上问题。小学课堂纪律教育，小学课堂纪律很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

一、课前准备：

上课前必须准备好学习用品。书本、练习本、铅笔盒放在桌面的左上角。

二、听课、坐姿：

下课铃响了，你要马上进教室，安静地坐着，左胳膊放下，右胳膊放在桌子上。你的双脚应该自然地分开(或并拢)与肩同宽。抬头坐直，静静等待老师上课。

第三，铃响后：

铃声响了：当老师走进教室时，班长喊道：“起立。”所有同学向外跨出一步，立正后，鞠躬向老师问好，“老师好！”老师也鞠躬回礼：“同学们好，请坐！”学生按要求安静坐下。

铃声响了：老师宣布下课后，班长喊“起立”，学生们鞠躬说：“谢谢老师！”老师说：“同学们，再见”！学生准备好下节课后，离开座位，喝水，上厕所，出去活动。

四。举手发言：

自然抬起右手，五指并拢，手肘放在桌子上。

五、学会倾听：

当你和你的同学说话时，你应该坐直，专心听。在听的同时，你要思考：别人说的话，是对的还是不对的，是完整的还是不完整的？等别人说完了，你才可以举手表示同意，才可以发表自己的意见：陈述、补充或更改。

不及物动词大声默读：

读书时，双手捧书，书自然向外倾斜。站着看书时，不仅要按要求拿书，还要站直，站稳。朗读时，要用普通话朗读，读得正确、流利、有感情，吐字清晰、响亮。不重复单词，不漏单词，不加单词，不正确书写，不唱不读，不代表阅读学习按要求停止。默读的时候不是指读，保持沉默，神情专注，态度认真，思想集中，边思考边评论。

七。语言表达：

1.能够说完整的话。

2.自然大方，声音洪亮，吐字清晰，语言亲切，态度诚恳。

3.提问时，要学会用“为什么……”“我有一个问题：……”；请教XXX老师(或XXX同学)等句型。

4.回答问题时，学会用“我看了这段话，知道(明白)……”；“我想是的……”“我意识到……”，“我也觉得……”；“我有不同意见……”；“我补充一下……”；“我们组的意见是……”和其他句型。

八、握笔姿势：

用拇指和食指握住，中指和无名指握住，小指藏在里面，把笔放回去，笔尖向前倾斜。

九。书写姿势：

做到“三个一”，胸部远离桌子，眼睛距离书本一尺，手距离笔尖一寸。

X.合作与交流：

本文到此结束，希望对大家有所帮助。

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