小班美术涂色教案（小班美术涂色教案）

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1、1 小班美术涂色教案：游戏目标 认识红、橙、黄、绿四种颜色，学习使用彩色笔在一定的空间内涂色。

2、 2、通过观察教师的示范，探索学习顺着一个方向细心地使用不同颜色的蜡笔涂色。

3、 3、乐意使用各种不同的颜色涂色。

4、 2 小班美术涂色教案：游戏准备 幼儿用书人手一册。

5、 2、一盒彩色笔或蜡笔。

6、 3、教导幼儿观察平时生活中汽车的颜色。

7、 3 小班美术涂色教案：游戏过程 迁移使用蜡笔的经验。

8、 教师引导幼儿观察幼儿用书，说说：书上有什么？汽车是什么颜色的？我们怎样做才能使这辆汽车变得比较漂亮呢？教师：“小朋友想的方法都可以使汽车变漂亮。

9、我也有一个方法，就是用不同颜色的蜡笔给汽车穿上漂亮的衣服。

10、” 2、谈话：我喜欢的汽车。

11、 教师：呀，小汽车想穿漂亮的衣服了，谁来帮帮它呢？ 教师分别出示红、橙、黄、绿四种颜色的彩笔，模仿彩色笔的口吻，说：我来，我来，我来了—我想给小汽车穿上红衣服。

12、小朋友，请你们说说，你想给汽车穿上什么颜色衣服呢？ 鼓励幼儿模仿彩色笔的口吻，大胆说说自己的意愿。

13、 3、幼儿操作活动。

14、 （1）教师提出涂色要求： 要顺着一个方向涂色。

15、涂色过程中要经常更换自己手中的蜡笔，让自己的颜色更加漂亮。

16、注意尽量不要涂到外面。

17、 （2）幼儿进行绘画活动。

18、教师观察幼儿是否顺着一个方向涂色，提醒大家细心地给汽车涂色。

19、 4、音乐游戏：开汽车。

20、 大家一个跟着一个排成一队长汽车，听着音乐边歌唱边向教室外开去。

21、活动开始的环节改为了欣赏车展览，从而引起幼儿兴趣，使之在身临其境中产生追求美与表现美的欲望和热情，积极主动的去观察、去创造。

22、 4 小班美术涂色教案：游戏反思 按物体轮廓涂色是小班绘画学习的一个重要内容，是幼儿在以后的活动中所必需要掌握的技能，是一种表现技法。

23、对发展小班幼儿的小肌肉群、各种动作的和谐发展，起着促进作用。

24、 本次活动是要求幼儿在汽车的轮廓内能顺着一个方向涂色，正确使用油画棒，并在此过程中能分辨几种基本的颜色。

25、 本次活动我分三部进行： 第一，采用情境激励法，即教师努力为幼儿创设一个美妙的汽车展的情境，引起幼儿兴趣，使之在身临其境中产生追求美与表现美的欲望和热情，积极主动的去观察、去创造。

26、 第二，采用讲解演示法，通过教师、个别幼儿的讲解演示，让幼儿学会涂色。

27、 第三，首尾响应，以汽车展的形式进行作品讲解。

28、情境导入：“今天，我们小三班要开一个汽车展览会，你们想开吗？”这样的问话一定能让幼儿感到亲切、有趣，兴致勃勃地参与涂色活动。

29、 作法： 首先请个别幼儿在其他幼儿面前尝试涂色活动，在他涂色的过程中进行鼓励、帮助，并作简单的点评，让幼儿更理解涂色的每一个细节。

30、 但是时间不允许，会影响整个活动的顺利进行，其他孩子也会耐不住性子，所以待他涂完一小块面积后，就可以由教师来完成了。

31、 教师边示范边讲解，要求从上到下，或从左到右来回反复地涂，尽量不要留空隙，不要涂到轮廓线外，能使用不同颜色涂色。

32、 在幼儿涂色过程中，教师边看边指导幼儿正确的坐姿等。

33、完成涂色活动后，教师可请幼儿相互欣赏作品。

34、 作品分析： 教师可选择涂的较好的作品开始讲解，引导幼儿从色彩上、均匀度上自由评说，当然，除了对幼儿作品进行幼儿与幼儿之间的横向比较外，教师还要对幼儿进行个别幼儿的纵向比较，让他们知道色彩丰富、涂色均匀的作品才好，让每个幼儿都得到肯定和鼓励，这样，才能从活动中获得成功、快乐的体验。

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