幼儿园数学加减法教学20以内题目（幼儿园数学加减法）

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1、1 幼儿园数学加减法教案：10的加减法 教学目标 通过观察几何图形拼图，学习从颜色、形状、大小等不同特征用3个数字编4道题的方法；激发运算兴趣，发展思维的变通性。

2、 教学准备 （认知准备）会进行9的加减法。

3、 （材料准备）《国王的皇冠》拼图1张；练习纸1张。

4、 重点与难点：理解3个数字编4道题的方法。

5、 活动过程 一、看看，说说 欣赏《国王与皇冠》拼图，幼儿说说： 图上像什么？（左边：像金灿灿的皇冠；右边：长胡子的国王） 2、这些图形是有几个图形组成的？ 左边：9个；右边：10个 3、各图分别由几个什么图形组成？ 左边：圆形3个，三角形6个； 右边：椭圆形5个，梯形5个 二、找找、列列 在各个拼图中找出三个数字，进行列式 如：3个圆形，6个三角形，一共有9个图形，可以列式： 3+6=9；6+3=9；9-3=6；9-6=3 如：4个橙色的圆形，5个橙色的三角形，一共有9个图形，可以列式： 4+5=9；5+4=9；9-4=5；9-5=4 重点和难点：理解3个数字编4道题的方法——加减法的互逆关系可以知道加法式子的两个数字互换，答案都是一样的：减法式子中的两个数字互换，总数都是相同的。

6、 三、填填、算算 幼儿在练习册上学写数字10； 幼儿在练习纸上根据所画几何图，按照形状、颜色、大小、方位等不同特征在10的加减法试题空格内填写相应数字。

7、 2 幼儿园数学加减法教案：5以内的加减法 活动目标 在操作中加深对数字的了解，提高运算及自编应用题的能力。

8、 2、通过操作“加法、减法板”，了解加减法的意义。

9、 3、积极参加游戏，开动脑筋思考，体会数学活动的趣味性。

10、 活动准备 教具准备：加法、减法板；盒子一个； 2、学具准备：加法、减法板；写有5以内加法、减法的算式题信封若干个；写有算式题的动物头饰若干个。

11、 活动过程 开始部分 碰球游戏：（复习5以内数的分解）老师出示一个宝盒，请幼儿猜猜里面有什么？（里面有数字卡片2-5。

12、）老师伸手进去摸一张，然后问幼儿是多少？幼儿回答以后，老师说："我们来玩总数是5的碰球游戏。

13、"小朋友，我问你，我的2球碰几球？"婷婷老师，告诉你，你的2球碰3球"。

14、连续抽2次卡片，玩3次。

15、 2、基本部分 挑战游戏：完成信封的算式题。

16、请幼儿帮老师把信封上的算式题算出得数，两个小朋友一起合作，一个小朋友操作加法、减法板，两外一个幼儿负责记录得数，哪组小朋友最快完成，就能拿到老师的奖励笑脸。

17、 3、结束部分 游戏：小动物找家。

18、请幼儿帮小动物找到自己的家，每只小动物身上都有算式题，算出得数是多少，就找到相应的门牌号码。

19、老师事先在教室画上5个有号码的圈，（幼儿交换头饰，游戏可玩两次，根据时间而定）。

20、 教师小结：“今天，我们复习了5以内的加法、减法。

21、小朋友们的表现都很不错，回家可以考考爸爸、妈妈。

22、今天的课就到这里，请幼儿轻轻的把头饰放到篮子。

23、” 123。

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